不忘初心 砥砺前行 重庆社院教师纷纷建言争创一流社院

来源:组织人事处    点击数:    更新时间: 2018-9-13


座谈会上老师们积极发言


    9月10日上午,重庆社会主义学院举行第34个教师节座谈会,市委统战部常务副部长王庆出席会议并讲话,重庆社会主义学院党组书记、副院长夏晓华主持座谈会。座谈会上,学院教师纷纷发言,谈感想、说体会、提意见,表示要主动作为,为争创一流社院而贡献力量。

回顾过去,所有的成绩都离不开党的正确领导

    老师们深情回顾过去几年社院的发展,认为正是因为有了党的正确领导和党组织的深切关怀,大家才能振奋精神、克服困难,干出了一些在全国社院系统叫得响、拿得出手的成绩。张成明(教研室副教授)说:来社院工作后,每年都能过一个隆重的教师节,都能收到市委统战部和学院党组的亲切慰问,实在很难得,许多地方社院教师十分羡慕,令大家倍感温暖、倍享幸福,倍受鼓舞。邓凌(教研室负责人、副教授)说:近年来重庆社院充分发挥了统一战线人才培养主阵地作用,年举办培训班100个左右,现场教学品牌获全国社院教学形式创新奖,两个教学专题获全国社院优秀教学专题奖,教师们还经常受邀外出讲学,培训影响力走在了全国前列。孙老师(研究室讲师、学报编辑)说:最近三年来学报建设取得历史性成就,办成了许多社院想办而办不了的大事。邮局征订量翻了两番,人大复印资料转载量翻了四番,影响因子增长快速,已拉开部分省市社院学报好几倍差距,期刊的社会影响力、学术影响力基本上排在了全国地方社院首位。提到这些成绩,大家都觉得作为重庆社会主义学院一员,能见证学院的快速发展,感到无比荣誉和自豪。骆平(教研室讲师)说, 在这个求同存异为主流的时代,身为一名社会主义学院教师无上光荣。

对标要求,实现争创一流目标任重道远

    在秋季开学典礼上,市委常委、统战部长、重庆社会主义学院院长李静提出了“主动作为,争创一流”的目标要求,这既是对社院过去工作的充分肯定,也是对社院未来发展的殷切期望,令老师们顿感肩负沉甸甸的历史责任。对照这一要求,大家积极反省,寻找差距。秦江明(中华文化工作部负责人、副教授)说:我们离真正的一流社院还有差距,特别是师资队伍建设数量、规模、结构、专业深度等方面亟需努力,加大博士、教授等高学历高层次人才的引进。需要进一步完善对外培训机制流程,加强人员的配备。孙老师在期刊数字化、核心竞争力建设方面仍需持续发力、久久为功。张成明认为,统一战线学员层次高,不象大中小学,自身有一桶水,能给学生一碗水足矣;在社院,你得有一缸水,甚至一江水才行。当前教学一线的老师还存在理论与实践脱节,对统战各领域具体工作了解不多、调研不够,与统战部门和民主党派机关接触不多,看不到内网资料等诸多局限,需要进一步协调改进。 

抓住机遇,社院教师大有可为社院发展更加美好

    老师们认为,党的十八大以来,统一战线地位更加突出、作用更加重要。社院作为统一战线人才培养的主阵地,在构建大统战格局中大有可为。张成明表示,将以习总书记新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导,牢牢把握共识教育这根弦,站稳统一战线大讲台,树立“四个意识”,在教学和科研中与党中央保持高度一致。汪守军(多党合作历史研究室副主任、教授)认为,我们当强化“立德树人”意识,坚定社会主义理想信念,明确政治责任,当“‘四有’好老师”,真正做到学为人师,行为世范。骆平提出,我们要树立“三好”意识:一是“为人师好”,做一名能上课、上好课,有奉献、敢担当的优秀教师很有价值。二是“为人好师”,不断提升政治素养和理论水平、革新教学方法,做领导、学员满意的好老师。三是“好为人师”,不局限于课堂和统战对象,主动向社会各方面传播统战知识。邓凌表示,一定要沉下心来,继承社院优良传统和过硬作风,勇于开拓创新,强化政治建设,坚定“四个意识”,增强“四个自信”,坚守共识教育阵地,在教学和科研上再创佳绩,再立新功。真诚希望部领导和院党组一如既往地支持教研人员干事创业,继续营造良好的教师成长平台和氛围。林华山(《统一战线学研究》编辑部主任)强调,我们的理论研究和学术刊物,一要有站位,致力于学理化阐释党的统战理论方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想。二要有方位,着力推进“统一战线”学科建设,立足在党的统一战线历史上留下重要印记。三要有品位,坚持专业、追求卓越,办出精品、打响品牌。任蓓(多党合作历史研究室讲师)表示,来社院工作一年,得到了领导的信任、同事的鼓励,十分感恩。作为社院教师,未来将更加珍惜每一次上讲台的机会,搞好承担的现场教学,阐释好民主人士风骨,传承好重庆红岩精神。秦江明建议,加强联系,加大调研,强化对区县社院的教学指导与合作办学,带动区县社院更好地发展。积极承办中央社院学术研讨等重要会议,进一步提升学院影响力和综合实力。主动履行中华文化学院职能职责,在开展港澳台海外文化统战工作方面发挥重要作用。汪守军建议:加强教师队伍建设。多为年轻教师成长搭建平台、提供锻炼机会。


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